天津环亚小马俱乐部：“严选”出高徒，做真正适合孩子的马术教育 ...

有人曾这样说：“真正爱马的人修养都不会太坏”。这种修养不仅体现在对待马匹的态度上，也体现在他们对生活的态度上。当人们想好如何对待自己的伙伴，那么，他们就明白了如何与马匹一起成就自我。现在，马已然变成了一份极致生活、永不放弃的“骑士精神”的象征。随着时代变迁，“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”，马术为越来越多的人喜爱，受众群体逐渐扩大。当马术在中国的普及度越来越高时，敏锐的家长们很快便发现了这一能够使孩子与大自然亲密接触的高雅运动。结合孩子的身体特点，小马俱乐部成为了儿童和青少年骑手学习马术的绝佳选择。应天津环亚小马俱乐部常务副总兼运营总监 Claier Li 之邀，在深秋10月，《马术》杂志走进了这片位于天津西郊的青少年和马儿的乐园，探寻孩童与马和谐相处的奥秘。

走进天津环亚小马俱乐部，人们一下子便会被憨态可掬、呆萌可爱的法拉贝拉马吸引，并深深地感受到：儿童学习马术，还是小马最合适！高头大马纵然威风凛凛，但却容易使人望而生畏。在这里，日常训练中并没有大赛中帅气的高难度障碍跳跃，作为青少年马术学校，孩子们在学习中需要的是陪伴他一起学习的马匹，要带给孩子安全感，辅助他们完成骑乘技巧的学习。小马具有与孩子相匹配的体型大小和稳定温顺的性情、漂亮可爱的外观，训练有素的小马可以帮助孩子在更加安全的环境中参加课程，更好地理解、接受课程内容，并爱上与这些萌萌的小马接触。

天津环亚小马俱乐部全部采用 pony 马进行教学，针对 4-16 岁青少年骑手的学习需求，选用法拉贝拉马、舍特兰马、德保矮马和威尔士马等马种。与同样采用小马进行教学的商场室内马术俱乐部不同，天津环亚小马俱乐部选择了津西滨海开发区一处开阔的空地，远眺 117 商圈，近邻环城水域，繁华与静谧配合得恰到好处，在这里学习马术，独有一种怡然自得的舒适。

2018 年，Claier Li 临危受命，接手小马俱乐部，对其进行上到理念，下到设施的大刀阔斧的改革。经过多方考察和慎重考虑，俱乐部决定采用法国Galop 教学体系。

当我们问Claier Li，在她看来，何为Galop体系？她并没有机械地照本宣科，而是从另一个角度阐释了环亚小马俱乐部对于 Galop 体系的深层次理解：“关于 Galop 体系，其实在网上一搜就能找到很多相关新闻，但是大多数来自于各俱乐部的宣传，内容大致相同。但对于我们来说，它不只是一个广告招牌、一张证书，而是一个全方位地将理念、理论、专业知识、合理管理等方面全面落地的综合体。”

那么，为什么在众多教学体系中，选择了法国Galop 体系呢？“法国、英国、德国三大体系各有千秋。英国 BHS 体系和德国 FN 体系更侧重于对马术专业人员的考核，每个阶段的跨度较大，考级起步难度也比较大，更加适合心智较成熟、接受能力较快的成人。基础、细化的特点使法国Galop 体系在打基础方面做得十分出色。例如，在其他俱乐部，有的教练可能会说‘你快步学的很好了，没必要再学了。’但是，在 Galop 体系里，评判标准更加细致，不仅仅要学会基本的工作快步，缩短快步、中间快步、伸长快步都要游刃有余，这样才能达到快步的测试标准。”谈起选择Galop 体系的初衷，Claier Li 毫不掩饰对 Galop体系的认同和赞赏，“孩子是一张白纸，对于他们来说，基础的学习是至关重要的。打个不恰当的比喻，在儿童阶段，只有爬的时间足够了，才能更好地掌握平衡，走的才会更加顺畅。上来就跑的话，那会摔得更惨。”Galop 体系以兴趣引导，使孩子们在学习中感受人与马的和谐关系、感受学习马术的快乐，在快乐中建立自信、坚强等品质，而不是以功利的心态去学习。“就像法教常说的一句话：‘慢一点，慢一点’，打好基础才能更好地走向未来，这也是我们一直在向家长传递的马术学习理念。”Claier Li 说。

对细节的重视不仅体现在Galop 教学体系中，也体现在对于马匹福利的关注中，“因为马也是俱乐部的员工，我们会在各个环节注意保证马匹的健康和安全”。每节课开始之前，小骑手要自己亲自去工具房拿出马鞍等用具，为小马装戴齐整，牵着小马进入提前准备好的训练场地进行训练。课程结束后，小骑手们还必须为小马进行清洁，并对衔铁进行清洗，将鞍具水勒等用具放回原位。“保障马匹的健康，同样也是保障骑手的安全。我们宁可延误一些时间，与家长进行沟通，也一定要把每一个环节、每一个细节都做好。通过坚持尊重教学程序、注重细节、真正为孩子和马匹的安全和能力着想，环亚小马俱乐部收获了一大批忠诚的客户。”Claier Li 说道。

当然，只有马上教学是不够的，还要有相应的理论知识学习。所以，当其他俱乐部一鞍时都是45分钟时，环亚小马俱乐部坚持实行60分钟一鞍时的政策。在这 60分钟内，小骑手要学习马上技巧和马下知识两部分内容。马下知识在理论教室进行，孩子们可以在这 15 分钟内，生动地认识、接触到与马相关的知识，了解自己亲密的伙伴。“马是认识人的。在国外，骑手是长期与他们的马生活在一起，马是他们的伙伴，而不是工具，他们与马有情感上的交流。”一开始就与小马为伴，会让孩子更有同情心，懂得以更正确的方式对待小马，甚至影响到他们性格的培养。

在小马俱乐部的学员和工作人员看来，环亚小马俱乐部是一家真正的“法国马术学校”。为了更好地把控教学、发证环节，他们聘请了常驻法教，而不是简单地选用在各个俱乐部轮流教学的法教。法教的意义不是那张外国脸，不是他能考级的权利，而是在于他能将法国马术文化和教学体系进行全面展示和落地把控。另外，环亚小马俱乐部的在岗教练经过严格的学习和考核全部取得Galop5 级和 CAE2 级双重证书，其中有 40%的教练取得 Galop6 级和 CAE3 级证书。目前，中国拥有此级别的马术教练不超过 20 人。

学习和考核是第一步，能够运用到教学中才是关键，这也是常驻法教的另一个重大意义。在每天的课程安排黑板上会显示上课时间、学员、马匹、场地、课程内容等信息，常驻法教像是“教导主任”一样随堂听课，对于马匹安排、课堂路线运用、学员学习状态等进行考察和调整，让教练员能够将 Galop 教学大纲与实践真正结合。课后教练员和学员会一起填写教学日志，将本节课的学习重点和学员表现记录在册，一部小骑手成长故事手册就这样一点一滴地逐步完善。

到底怎样才算是“会骑马”？

作为俱乐部的运营者，Claier Li 一直在思考这些问题。她一直觉得，环亚小马俱乐部并不是传统意义上的俱乐部。要做孩子的市场，必定有得有失。但是，即使会失去一些资源和市场，她也坚持自己的责任心，真正从教育的本质出发，以赤诚之心对待孩子。“孩子的事没有小事。我自己也是两个孩子的妈妈，我非常能够体会为人父母的心情。看到自己的孩子能够成长为具有骑士精神的小勇士的那种激动感和自豪感是无可比拟的。我也非常能够理解家长想要让孩子拿到证书、提高级别的迫切心情，但是，我们不能‘揠苗助长’，任何教育的本质都是要在稳扎稳打、保证安全的前提下，让孩子一步一个脚印地前行，这样学到的东西才是能够伴随他们一生的、真正对他们有意义有价值的东西。”不能一切向钱看，这是天津环亚小马俱乐部给自己的准则。

在刚刚接手俱乐部的运营工作时，Claier Li 更加注重于市场的开拓，因为学员的数量和学员的成长进度是考验一个俱乐部和整个教学体系是否成功的方向标。当客户流失时，Claier Li 刚开始也会非常焦虑，反思自己在哪一环节出了问题：是不是服务方面没有做好？教练员的教学质量没有让家长和学员满意？还是管理环节上出了问题？甚至会思考 Galop 教学体系是否适合当下的市场环境。后来，在与常驻法教、主教练 JC Martin交流的过程中，Claier Li 惊讶地发现，他十分乐观，“没关系，那是他们的选择，他不代表所有人。他之后会明白哪些是对的，哪些是错的。”这种自信给了她很大的鼓励。与 JC Martin 从开始的“看不顺眼”，到后面的“相见恨晚”，这个过程不仅是俱乐部与法教的互相理解、互相融合的过程，更是中国市场与法国体系相互融合、适应的过程。

那如何才能既保证学习进度，又能让孩子有足够的自信心呢？ Claier Li 提到了”舒适区“这一概念：“一定要让孩子和家长在舒适区待一待，再给与他们更高的要求。这样，一方面可以使孩子的能力得到巩固，另一方面也可以强化孩子们的自信心，甚至是家长的自信心。家长要关注孩子、肯定孩子。哪怕孩子在课中做到了一点，也要积极表扬他，这样他才会越来越优秀，越来越自信。等孩子的自信心达到一定程度，再让他跳出舒适区，走向更高的级别。”

除此之外，小马俱乐部一直坚持让教练员、学员和马匹共同成长。在很多俱乐部里都是教练员负责几个学员和固定的教学马匹，学员的教学进度、马匹的日常管理都由一人负责。但是 JC Martin却“十分固执”，坚持要将马统一训练。谈到教学理念时，一向风趣幽默的 JC Martin 会立刻变得严肃认真：“骑手需要进步，马也需要进步。这是一个互相提高的过程。孩子在这匹马上做出了规定动作之后，就要换下一匹马去练习。当孩子在任何一匹马上可以做到完全地控制，想快就快、想慢就慢时，这才是真正地学会了。”

马术到底是什么？

有人说，是骑在马上驰骋，感受风吹过耳际的快感；有人说，是穿戴上帅气的马术服装，接受看台下的欢呼；有人说，是成为真正的骑士，让优雅的气质和高贵的灵魂在自己与马身上和谐统一 ...... 一千个读者有一千个哈姆雷特，不同的人会有不同的看法，但是，它的内核是统一的——选择马术，就是选择另一种生活方式。

小马俱乐部的小学员刘子墨，自从在这里学习之后，便爱上了与马和与其他小动物相处的状态。她经常和妈妈带上些水果蔬菜过来喂喂马、撸撸猫，有时还会当一当“小助教”。刘子墨的妈妈在接受采访时说道：“之前一直在高楼大厦里生活，我和孩子都感觉十分压抑。但是想在城市里找到一片返璞归真的净土实属不易。幸亏我们在这里接触到了马术。与马儿相处的这些时光，我们感觉找到了真正的自己。”

马术课的学习也促进了孩子和家长关系的融洽。许多时候，家长总是会很不解：“看着这么简单的动作，为什么我家孩子就是学不会？”可谁知，看着容易做着难。往往一上马就能知道，看起来简单的事，实际上做起来并不是那么回事儿。有很多家长总是将自己的想象强加到孩子身上，时间长了，不仅孩子苦不堪言，亲子关系也会变得紧张。为了让家长也能亲自接触马术，了解孩子的努力和进步，也能第一时间了解到孩子的突破点，天津环亚小马俱乐部推出了“亲子课”，让家长与孩子一同上课。

有的家长选择上“亲子课”，以“同学”的身份和孩子平等交流，亲子间的紧绷心态得到了缓解。试想一下这样的画面：母子二人一起备马，一起上课，这节课跑相同的路线，甚至家长比孩子的接受能力还要慢了一点，于是他虚心地向孩子请教。孩子感觉自己很厉害，非常地自豪。下了课，二人一起牵着马回到马房，给马刷毛、洗澡，清洗衔铁，将鞍具放回工具室。他们的关系在这段时间，不再是剑拔弩张的家长与孩子的关系，而是平等交流的同学关系。马唤醒了每个人内心最柔软的地方，将他们的距离拉近。家长更近距离地发现了孩子的发光点，共同上课还让两个人之间多了沟通的话题。Claier Li 说：“家长是孩子最好的老师，家长对于孩子具有无可替代的榜样作用。亲子课，我看中的是技巧之外的东西—缓解关系，让马术成为家庭中传承的爱好和兴趣。一项运动，能让家人互相理解，这是多少钱都买不来的。”

马术是一种崭新的生活方式和生活理念，是可以陪伴孩子一生的宝贵的兴趣爱好，也是培养孩子智商（IQ）、情商（EQ）、体商（PQ）的绝佳选择。青少年马术教育承载了太多内涵，如马术技巧培养、骑士精神培养、青少年心理关怀、亲子关系促进等等，我们无法将其简单地归类为某一种学科门类，正因为如此，教育者才更应该“战战兢兢为人师，如履薄冰做教育”，助青少年马上意气风发，恣意飞扬。